|
habibtaskin
|
TÜKENEN EÐÝTÝM SÝSTEMÝ VE ÝNSANLIK
Müfredat deðiþimi 12 Eylül 1980'den sonra bir dansözün kývrak oynayýþý gibi iki de bir deðiþime uðradý. Hýzýný alamayarak yalamaya döndü. Her gelen iktidar, koalisyon hükümetleri, askeri faþist darbeciler hazýrladýklarý müfredat için çok iyi dediler. Denile denile 2017'nin Eylül ayýnýn sonuna geldik. Eðitimde bayaðý çað atlamýþýz ki, karþýmýzda þeriatýn temellerini atacak uygulamalarla karþý karþýyayýz.
Sevgili öðretmenlerim bana darýlmasýnlar ama 1967 yýlýnda ilkokula baþladýðýmda ezbere dayalý, ayný paralelde dayaða dayanan bir eðitim sistemi vardý. Donanýmlý olsalar da birçoðu çocuk psikolojisinden çok uzaktý.
Bizler bilime dayalý bir eðitim görmedik ve bunun temellerinin eksik atýldýðýný, Türkçülük temelinde ilerlediðini düþünüyorum. Tarih kitaplarýnýn kendi ideolojilerine göre anlatýldýðýný, anlatýlanýnda bilimsellikle yakýndan, uzaktan bir alakasý yoktu.
Kurtuluþ Savaþý'nda Kürtlerden, Çerkezlerden, Lazlardan söz etmezler. Çanakkale þehitliðinde yatanlarý da söz etmezler. Neden diye soracak olursanýz? Türkiye'de sadece Türkler vardýr. Mantýk çerçevesi bununla bütünleþmiþtir.
Yunan askerlerinden üst rütbeliler dâhil olmak üzere komünistler, Türk halkýna kurþun sýkmak istemezler ve kurþuna dizilirler Ýzmir- Ýnciraltý'nda.
Dört ülkede olan Kürtlerden söz edilmez. Nedenleri araþtýrýlmaz. Filistin' haklýda elinden topraklarý alýnarak kendi topraklarýnda mülteci konumuna düþmüþtür. Nedenleri ve niçinler? Araþtýrýlmalýdýr.
Coðrafyamýzý anlatýrken bölgelerimizde, sýnýrlarýmýzda kimlerin yaþadýðý anlatýlmaz. Türk olarak anlatýldý. Dünden bugüne.
Eðitimden girmemin sebebi þudur: Türkiye'de yaþayan halklar, dilleriyle, kültürleriyle Aleviliðiyle hep inkâr edildi. Bu inkâr eðitim sisteminin köklerine de yayýldý. Yetiþen insanlarýn belirli kesimi kafatasçý, ýrkçýdýr. Öteki dediklerine düþmandýr.
Yeni eðitim sistemiyle daha çok karmaþýk bir hal alacaktýr. Bizler tek vücut olursak, birbirimizi anlarsak, gericiliði, faþizmi yok ederiz.
Eðitim sistemi her halkýn anadilini kapsamalýdýr. Üniversiteleri olmalýdýr. Kendini ifade özgürce edebilmelidir. Bizler, çocuklarýmýz niçin üç ya da beþ dili bilmesin? Anadili gibi konuþsa iyi olmaz mýydý? Neden ülkeyi yönetenler halklarýn birbiriyle kaynaþmasýna izin vermezler? Bunun yanýtýný isterseniz sizler verin.
Doðarken seçme hakkýmýz olmadý. Kimimiz Yahudi, Türk, Kürt, Hemþinli, Roman, Süryani ve diðer halklardan dünyaya geldik. Mezhebimizi bile seçemedik.
Halklar ve mezhepler bir halký ya da halklarý birbirine kýrdýracaksan eðitim sisteminin içini boþaltacaksýn. Irkçýlýk ve kafatasçýlýk tohumlarý ekeceksin.
Asýl insana, doðaya saygý sosyalizmde olur. Eðitimde hiçbir halk düþman edilmez. Anadillere özgürlük vardýr. Kardeþlik vardýr. Eþit koþullarda yaþama, paylaþma vardýr. Uluslarýn kendi haklarýný tayin etme, yönlendirme ve devletini kurma ya da bir arada yaþama hakký vardýr.
Hiçbir halký aþaðýlamayýn. O halkýn tarihteki çekmiþ olduðu acýlarý, sevinçlerini baðýmsýz gözlerle araþtýrýn.
Hüseyin Habip Taþkýn
27.09.2017
|
Sitemizde yayýnlanan yazýlar, yazarlarýný baðlar.
